DigiPen - Institute of Technology Singapore

مقدمة

اقرأ الوصف الرسمي

كما الكلية الأولى في العالم لتقديم برنامج درجة البكالوريوس مخصصة لتطوير اللعبة، وكان معهد DigiPen تقنية لفترة طويلة الخيار الأفضل للطلاب متابعة مهنة في الصناعات وسائل الإعلام الرقمية التفاعلية.

وقد وضعت الطبيعة يحركها أداء صناعة معايير عالية وخلق منافسة شرسة للطلاب الذين يدخلون سوق العمل اليوم. لكي تنجح، يجب على المرء تقديم الخبرات التفاعلية الفريدة والجذابة للجماهير اليوم. ويمكن تحقيق هذا النوع من الابتكار التكنولوجي صحيحا فقط من قبل أولئك الذين لديهم، فهم أساسي عميق للعلاقة المعقدة بين المستخدم والخبرة.

DIGIPEN INSTITUTE OF TECHNOLOGY سنغافورة

سنغافورة هي الآن موطن لأول حرم DigiPen الدولي. تأسست في حرم سنغافورة بدعوة من حكومة سنغافورة كجزء من مبادرة البلاد لبناء الجزيرة إلى محور التعليم مع رؤية يحولها إلى "مبنى المدرسة العالمية". وجود DigiPen وتسهم أيضا في رؤية الحكومة السنغافورية لتحويل الجزيرة إلى "ستوديو العالمية الرقمية".

DIGIPEN: الماضي، الحاضر، والمستقبل

تأسست في أمريكا الشمالية في عام 1988، لا تزال DigiPen لتكون رائدة في مجال التعليم تطوير اللعبة وخارجها. مع البرامج الأكاديمية درجة عالية تدرس من قبل أعضاء هيئة التدريس على مستوى عالمي، منهج شامل للمعهد يذهب أبعد من مجرد تعليم الطلاب كيفية استخدام البرمجيات الإنتاج الفني أو لغات برمجة معينة. من خلال التدريب الداخلي، ومشاريع الفريق القائم، وفرص التعليم، والطلاب DigiPen تجربة مباشرة ما يلزم لتصبح عضوا ناجحا وقيما للمجتمع وسائل الإعلام التفاعلية. معرفة المزيد عن تاريخ DigiPen.

الأكاديميين

معلومات عامة

  • وتقدم جميع برامج درجة DigiPen لفي الموقع وشخصيا لتزويد الطلاب مع المستوى الأمثل للتعليمات والدعم والتعاون
  • كل برنامج درجة قد لجنة استشارية تتألف من المهنيين هيئة التدريس والموظفين، والصناعة الذين مراجعة المناهج الدراسية على أساس سنوي لالصرامة المناسبة ومحتوى ذات الصلة
  • وتقدم الصفوف على أساس الفصل الدراسي
  • الطلاب الجدد الالتحاق مرة في السنة في الخريف
This school offers programs in:
  • الإنجليزية

الاعتماد

DigiPen Institute of Technology is accredited by the Accrediting Commission of Career Schools and Colleges (ACCSC)

عرض BAs » عرض BScs »

البرامج

تقدم هذه الكلية/الجامعة أيضا:

BSc

بكالوريوس العلوم في علوم الحاسوب وتصميم لعبة

دراسه في الجامعة دوام كامل August 2017 سنغافورة Singapore

وبكالوريوس العلوم في علوم الحاسب الآلي وتصميم لعبة يجمع الدراسية في علوم الكمبيوتر، بما في ذلك كتابة برامج الكمبيوتر في اللغات الأساسية مثل C و C ++، مع قاعدة متينة في مجال العلوم الإنسانية، والعلوم الاجتماعية، والأسس الفنية. [+]

وبكالوريوس العلوم في علوم الحاسب الآلي وتصميم لعبة يجمع الدراسية في علوم الكمبيوتر، بما في ذلك كتابة برامج الكمبيوتر في اللغات الأساسية مثل C و C ++، مع قاعدة متينة في مجال العلوم الإنسانية، والعلوم الاجتماعية، والأسس الفنية. هذا البرنامج يعرض الطلاب لمجموعة متنوعة من الأدوات والعمليات المستخدمة من قبل المصممين المحترفين، بما فيها لغات البرمجة الملكية، ومستوى وخريطة المحررين، وقواعد البيانات، ووثائق التصميم. الطلاب في BS. في علوم الحاسب الآلي وتصميم لعبة تصميم البرامج، والنموذج، وتكرار مشاريعهم في بيئة الموعد النهائي يحركها التعاونية، ومساعدتهم على تطوير مهارات الاتصال وفريق اللازمة للنجاح في بيئة الاستوديو في العالم الحقيقي. نمت مجال الترفيه الرقمي من استخدام فرق صغيرة من مجرد حفنة من المطورين لعبة كاملة لاستخدام فرق كبيرة من مائة أو أكثر على عنوان واحد. وقد أدى هذا زيادة كبيرة في حجم فرق، ونطاقها، والاستثمار في عناوين الترفيه الرقمي بشكل طبيعي في المزيد والمزيد من التخصص في الأدوار المهندس والفنان والمصمم. وعلى الرغم من هذه الزيادة في التخصص بشكل عام، شهدت صناعة الترفيه الرقمي أيضا طلب متزايد على الهجين مهندس / مصمم: شخص لديه البرمجة والرياضيات مهارات قوية، جنبا إلى جنب مع التدريب الرسمي في تصميم اللعبة. هذا النوع من المطور هو الجسر بين الجانبين الفنية والإبداعية لتطوير اللعبة، وقادرة على العمل كمهندس أو مصمم حسب الحاجة. هذا البرنامج درجة إعداد الخريجين لهذا الدور على وجه التحديد "مصمم فني". وسيتم تدريب خريجي هذا البرنامج لكتابة برامج الكمبيوتر في اللغات الأساسية مثل C و C ++، فضلا عن لغات البرمجة التي يشيع استخدامها من قبل جميع المصممين. خريجي هذا البرنامج سوف يكون ضليعا في اللعبة برمجة المنطق، واجهات المستخدم، والذكاء الاصطناعي، وقواعد البيانات، وأدوات التصميم. كما الخريجين يكون ضليعا في اللعبة نظرية التصميم للألعاب الرقمية وغير الرقمية، ومستوى التصميم، وتصميم النظام، وتصميم السلوك، مع الأساس القوي في البرمجة والرياضيات مما يجعل عموما لهم قوي النظام والسلوك المصممين. سوف الخريجين لديها واسعة اختبار التجربة، بالتكرار، وتلميع التصاميم كلا الرقمية وغير الرقمية، من خلال استكمال العديد من المشاريع الفردية ومشاريع متعددة لعبة فريق. وسيتم إعداد الخريجين من هذا البرنامج درجة لدخول صناعة ألعاب الفيديو كما مهندسي البرمجيات على مستوى الدخول ومصممي اللعبة. وتشمل عناوين وضع ممكن للمبتدئين مهندس البرمجيات، مطور برامج، مهندس تطوير البرمجيات، مهندس تطوير البرمجيات في الاختبار، المحلل البرمجيات، ومبرمج الكمبيوتر، واللعب مبرمج، مبرمج الاصطناعي الذكاء واجهة المستخدم مبرمج، وأدوات مبرمج، لعبة سيناريو من، المصمم الفني، ونظام مصمم، مصمم مستوى، مصمم المحتوى، مصمم لقاء، ومصمم اللعبة. بعد سنوات عديدة في هذه الصناعة، قد الخريجين الحصول على عناوين مثل مهندس الرصاص، مصمم الرصاص، المدير الفني، المدير الإبداعي، والمخرج. ويشمل هذا البرنامج درجة أيضا التدريب الثانوي التي يمكن أن تسهم مباشرة إلى خريج الحصول على المناصب مع عناوين مثل منتج، مدير البرنامج، مدير برنامج فني، والكاتب الفني. [-]

بكالوريوس العلوم في علوم الكمبيوتر في الوقت الحقيقي المحاكاة التفاعلية

دراسه في الجامعة دوام كامل August 2017 سنغافورة Singapore

بكالوريوس العلوم في علوم الحاسوب في الوقت الحقيقي المحاكاة التفاعلية هو لمدة أربع سنوات درجة علوم الكمبيوتر مع التركيز على الجوانب الفنية لرسومات الحاسوب والمحاكاة. [+]

بكالوريوس العلوم في علوم الحاسوب في الوقت الحقيقي المحاكاة التفاعلية هو لمدة أربع سنوات درجة علوم الكمبيوتر مع التركيز على الجوانب الفنية لرسومات الحاسوب والمحاكاة. يبدأ الطلاب بأساس متين في الرياضيات، والفيزياء، والبرمجة، ثم تطبيق هذه المعرفة في مشاريع سنوية الفريق القائم حيث تصميم، برنامج، واختبار، وأخيرا إطلاق سراح الخاصة مبارياته لعب بالكامل للجمهور. واكتسبت تلك الذين أتموا بنجاح BS في علوم الكمبيوتر في الوقت الحقيقي برنامج المحاكاة التفاعلية المعرفة والمهارات اللازمة لإنتاج البرمجيات ونظم معقدة للغاية على المستوى المهني. صناعة الترفيه الإلكترونية والرقمية هي واحدة من أسرع المناطق نموا وأكثرها إثارة الخيارات الوظيفية في المستقبل. لعبة فيديو، فيلم، والصناعات العسكرية ليست سوى عدد قليل من تلك التي تتطلب المدربين تدريبا جيدا، المبرمجين المتحمسين والمصممين والفنانين، والمديرين. معهد DigiPen من التكنولوجيا هي المزود الرئيسي لهؤلاء الأفراد، وبكالوريوس العلوم في علوم الحاسب الآلي في الوقت الحقيقي المحاكاة التفاعلية تستعد المبرمجين لهذه الصناعات. تصميم وتطوير من قبل خبراء الصناعة وDigiPen أعضاء هيئة التدريس، لمدة أربع سنوات BS المعهد في علوم الحاسب الآلي في برنامج في الوقت الحقيقي المحاكاة التفاعلية هو على درجة علوم الكمبيوتر التي تركز بدرجة كبيرة على المنطقة الفنية من رسومات والمحاكاة. المشاركون في BS في علوم الحاسب الآلي في برنامج المحاكاة في الوقت الحقيقي التفاعلية تتخصص في المهارات والأدوات اللازمة لخلق المحاكاة في الوقت الحقيقي من أحداث واقعية وحالات وهمية. وبكالوريوس في علوم الحاسب الآلي في برنامج في الوقت الحقيقي والمحاكاة التفاعلية يقدم تدريبا مكثفا في الرياضيات والفيزياء كأساس لمختلف المواضيع المطروحة في علوم الكمبيوتر والكمبيوتر العامة الرسومات. في جميع أنحاء البرنامج درجة، BS في علوم الحاسب الآلي في عدد الطلاب في الوقت الحقيقي والمحاكاة التفاعلية المشاركة في العديد من المشاريع الفريق القائم. وتهدف هذه المشاريع كبيرة لإعطاء الطلاب التجارب الملموسة التي تطبيق المعرفة النظرية المكتسبة من دراستهم. تشكيل حجر الزاوية في البرنامج، هذه المشاريع تجسد العديد من المهارات الضرورية في صناعة ألعاب الفيديو اليوم: العمل الجماعي والتصميم والتنفيذ، من خلال متابعة، والمعرفة الأعمال، وغيرها. بكالوريوس في علوم الحاسب في الطلاب المحاكاة التفاعلية في الوقت الحقيقي اكتساب الخبرة من تصميم وبرمجة، واختبار مجموعة متنوعة من المحاكاة والألعاب، بما في ذلك يستند إلى نص، التمرير، والمحاكاة، و2D و 3D الألعاب. الطلاب في هذا البرنامج درجة العمل سواء على المستوى الفردي والتعاوني لتعلم أساسيات تصميم لعبة، والإنتاج، والبرمجة. بالإضافة إلى ذلك، فإنها كتابة وثائق تصميم لعبة وثائق التصميم الفني، وتعلم كيفية جدولة الأدوات والتقنيات، والمشاركة في الإنتاج الكامل من عدة مباريات. هذه المنتجات الموجهة لعبة هي وسائل الإعلام المثالي لتقديم موضوعات معقدة في شكل مقبول للطلاب. هذه المنتجات: هي المحاكاة الموجهة الرسومات، بما في ذلك 2D و 3D المحاكاة. واقعيا يمكن إعادة إنتاج أو محاكاة الظواهر الطبيعية والأحداث من واقع الحياة. محاكاة الطيران هي أمثلة ممتازة من هذه المحاكاة. هل تفاعلية، مما يتطلب واجهة المستخدم الرسومية تفصيلا وفعالة (GUI). تطوير واجهة المستخدم الرسومية يتطلب إدارة النوافذ والقوائم ومربعات الحوار، وموارد الأجهزة بما في ذلك لوحات المفاتيح والفئران، وشاشات عرض. تتفاعل في الوقت الحقيقي. تنفيذ هذه المحاكاة يتطلب معرفة وافية من أجهزة الكمبيوتر واللغات الكمبيوتر. هي المحاكاة على أساس القصة التي تتطلب المؤامرة التي الأجسام اللعبة يجب أن تتفاعل بذكاء مع بعضها البعض. ولذلك، من أجل جعل مباريات صعبة ومثيرة للاهتمام، يجب على الطلاب تصميم وتنفيذ خوارزميات الذكاء الاصطناعي جيدة، والتي تكون بمثابة العمليات المعرفية للكائنات عبة الكمبيوتر التي تسيطر عليها. يمكن أن تكون مصممة لاما لاعب واحد أو متعددة اللاعبين للبيئة. تطوير هذا الأخير يتطلب فهم مواضيع مثل شبكات الحاسوب، TCP / IP، والبرمجة الإنترنت. أمثلة ممتازة من الإنتاجات الكبيرة والمعقدة. العمل الجماعي ضروري لالانتهاء بنجاح من هذه المنتجات. لذلك، يتم تقسيم الطلاب إلى فرق ويتم تدريب صارم في لغات البرمجة وجوه المنحى، نماذج، وتقنيات هندسة البرمجيات والممارسات. وسيتم إعداد الخريجين من هذا البرنامج درجة لدخول صناعة ألعاب الفيديو كما علماء الكمبيوتر المبتدئين ومهندسي البرمجيات. وتشمل عناوين وضع ممكن للمبتدئين عالم الكمبيوتر، مهندس البرمجيات، مطور برامج، مهندس تطوير البرمجيات، مهندس تطوير البرمجيات في الاختبار، المحلل البرمجيات، ومبرمج الكمبيوتر، واللعب مبرمج، محرك مبرمج، الفيزياء مبرمج، مبرمج الرسومات، والتواصل مبرمج، مبرمج الاصطناعي المخابرات ، واجهة المستخدم مبرمج، وأدوات مبرمج، مبرمج على شبكة الإنترنت، أو لعبة سيناريو من. بعد سنوات عديدة في هذه الصناعة، قد خريجي بلوغ عناوين مثل مهندس الرصاص، والمطور الرئيسي، مدير تطوير، المهندس الرئيسي، المدير الفني، والرئيس التنفيذي للتكنولوجيا. ويشمل هذا البرنامج درجة أيضا التدريب الثانوي التي يمكن أن تسهم مباشرة إلى خريج الحصول على المناصب مع عناوين مثل منتج، مدير البرنامج، مدير برنامج فني، مصمم فني، والكاتب الفني. بدلا من محاولة توفير تعليم واسع، العام، وهذا البرنامج درجة هو تجربة تعليمية مكثفة في مجال متخصص والتقنية للغاية، وأنه يستعد الطلاب للعمل في العديد من الصناعات التوسع السريع. الموظفين وأعضاء هيئة التدريس على استعداد لتوجيه الطلاب الراغبين أعم العمل بطبيعة الحال التعليم عن فرص التكميلية المتاحة من خلال المؤسسات الأخرى. [-]

BA

بكالوريوس في الفنون الجميلة في الفن الرقمي والرسوم المتحركة

دراسه في الجامعة دوام كامل August 2017 سنغافورة Singapore

بكالوريوس في الفنون الجميلة في الفن الرقمي والرسوم المتحركة هو برنامج مدته أربع سنوات تهدف إلى إعداد الطلاب لخلق عمل فني على المستوى المهني. [+]

بكالوريوس في الفنون الجميلة في الفن الرقمي والرسوم المتحركة هو برنامج مدته أربع سنوات تهدف إلى إعداد الطلاب لخلق عمل فني على المستوى المهني. بدلا من مجرد تعليم الطلاب كيفية استخدام الأدوات الحالية والبرمجيات، ومنتدى بواو الاسيوى. في الفن الرقمي وبرنامج الرسوم المتحركة يؤكد على تطوير المهارات الأساسية التي لا تزال ذات صلة ومفيدة بغض النظر عن التكنولوجيا أو متوسطة. سيقوم الطلاب الذين يكملون هذا البرنامج بنجاح لديهم المهارات اللازمة لإنتاج قوية، مما يؤثر على التصوير في بيئة الاستوديو المهنية. وبما أن الرسوم المتحركة وألعاب الفيديو الصناعات الناضجة، هناك تحول ملحوظ من قبل الشركات لتوظيف موظفين الذين يظهرون أكثر من معرفة العمل من مجموعة من البرامج التجارية محددة أو المهارات الفنية التقليدية. تستمر معايير جودة الصناعة في الارتفاع، والتنافس على دخول المناصب تتطلب أن الفنانين تمتلك المهارات المتطورة قبل أن يتمكنوا حتى تبدأ حياتهم المهنية. استوديوهات تسعى الفنانين مع مؤسسة واسعة ومتكاملة من المهارات النظرية والعملية والتقنية في إنتاج الرسوم المتحركة، الفن التقليدي، برامج الكمبيوتر الحديثة، وتدفق القصة وسائل الاعلام. لقد أصبحت المعرفة والخبرة والإمكانيات طويلة الأجل ذات أهمية متزايدة. استوديوهات أيضا مطالبة المساءلة المهنية والاتساق. يبقى الفن الرقمي والرسوم المتحركة فرص وظيفية قابلة للحياة لخريجي امتلاك هذه القدرات. الرسوم المتحركة قادر على حل الإعلامية والتعليمية ومشاكل الترفيه أي انضباط أخرى يمكن حل. وهو يوفر حجر الزاوية بالنسبة لكثير من الصناعات بما في ذلك السينما والترفيه بث، تلفزيون الكابل، وتطوير البرمجيات، والإنترنت، والتعليم، والمحاكاة، وتصميم المنتجات، والبحوث، العلم الشرعي، والهندسة المعمارية، والاتصالات، والإعلانات، السفر والسياحة، وألعاب الفيديو. حقيقة أن هذه الصناعات تعتمد على المرشحين المؤهلين يبرز الحاجة للحصول على جودة الفن الرقمي والتعليم الرسوم المتحركة. نطاق واسع من هذه المطالب ويعرض سلسلة من التحديات الأكاديمية كبيرة. معظم الطلاب الفن يدخل التدريب جماعية مع ضئيلة أو معدومة كبيرة المعرفة الخلفية بالنسبة لهذا المجال. واضطرت العديد من المدارس الثانوية على خفض مستوى التدريب الفنون أنهم قادرون على توفير. وبالتالي الفنانين تطمح يجب الحصول على هذا الأساس في حين أنهم يحاولون أيضا على إنشاء تركيزهم المهني. تعقيد المكونات الفردية لهذا الطلب الحقل المناهج منظم للغاية والتسلسل المبرمج ببساطة لتمكين معظم الطلاب لتكون ناجحة. بعض الطلاب قادرون على استيعاب السريع للمعارف متكاملة تتطلب استوديوهات الآن، ولكن معظم يتم تقديم أفضل من خلال نهج أعمق وأكثر متسلسل لهذه المادة. منتدى بواو الاسيوى DigiPen في الفن الرقمي والرسوم المتحركة ويسعى لتلبية هذه الاحتياجات. أمثلة على مشاريع الطلاب يمكن العثور عليها في معرض الرقمية وDigiPen ل. سيقوم الطلاب الذين يكملون هذا المنهج بنجاح تمتلك المهارات التالية وعينات مناسبة للعمل المهني: والأساس واسعة من الخبرات الإنتاج في كل من 2D و 3D الفن والرسوم المتحركة. هذه القاعدة تسمح للطلاب لاكتساب نظرة عامة على المهنة ويوفر على المدى الطويل القدرة على التكيف. مساحة التركيز الإنتاج والتركيز. وهذا يتيح للطلاب لاستهداف قطاع معين من الصناعة بعد التخرج. وسيحصل كل طالب تنتج محفظة لدعم هذا التركيز. المهارات الأساسية قوية في القص. وهذا يشمل القص البصري، والتقاليد الأدبية، والقصة من خلال الحوار، والقصة من خلال التمثيل، والاتفاقيات السينمائية. المهارات الأساسية قوية في التكنولوجيا التطبيقية باستخدام الأجهزة والبرمجيات معايير الصناعة. والطلاب سوف تكون على دراية تماما مع الاتفاقيات واجهة وسير العمل الحديثة. وسوف نفهم أيضا كيفية تعلم برامج جديدة مع الحفاظ على الجدول الزمني للإنتاج. وأساس متين في عادات العمل المهنية والموقف. سوف الطلاب على فهم كيفية استخدام ودمج انتقادات المهنية في عملها. بالإضافة إلى ذلك، فإنها سوف تكون قادرة على تحديد وإيجاد العمل الذي يلبي معايير الجودة المهنية. وسوف نفهم أيضا تدفق الإنتاج وتكون قادرة على توليد والحفاظ على مواعيد مناسبة وأهداف الإنتاج لعملهم. المنظور الاجتماعي والمساءلة المدنية بالنسبة إلى الأدوار التي تلعب الرسوم المتحركة في المجتمع. سيقوم الطلاب باكتشاف تداعيات على المدى الطويل لهذه الصناعة وتكون قادرة على مناقشة بذكاء مسؤولياتهم في تحسين صناعة الرسوم المتحركة والمجتمع ككل. هذه الدرجة تستعد طالب التخرج للعمل في مجال الفن الرقمي والرقمية والرسوم المتحركة 3D، 2D الرقمية والرسوم المتحركة، وألعاب الفيديو أو الرسوم المتحركة مرحلة ما قبل الإنتاج. بعض المهن التي تخرج من منتدى بواو الاسيوى فى الفن الرقمي والرسوم المتحركة ويتم تدريب تشمل الدعائم والبيئة صناع التماثيل، الفنانين الملمس، مستوى المصممين وصناع التماثيل الحرف، الحفارون الأحرف، الرسوم المتحركة الأحرف، إضاءة 3D وكاميرا تصميم، تأثيرات الرسوم المتحركة، توضيحات المفاهيمي و تصميم الطابع، والفنانين القصة المصورة. [-]

ليسانس الآداب في تصميم لعبة

دراسه في الجامعة دوام كامل August 2017 سنغافورة Singapore

ليسانس الآداب في لعبة تصميم يركز على الجوانب البصرية والسردية من تصميم اللعبة. السنة الأولى من البرنامج يركز في المقام الأول على تطوير المعارف والمهارات الأساسية في الرسم واللون، لهجة، وتكوينها، والرسوم المتحركة، بالإضافة إلى الرياضيات، وعلوم الكمبيوتر. [+]

ليسانس الآداب في لعبة تصميم يركز على الجوانب البصرية والسردية من تصميم اللعبة. السنة الأولى من البرنامج يركز في المقام الأول على تطوير المعارف والمهارات الأساسية في الرسم واللون، لهجة، وتكوينها، والرسوم المتحركة، بالإضافة إلى الرياضيات، وعلوم الكمبيوتر. يتعلم الطلاب كيفية تصميم، نموذج، والملمس كل من 2D و 3D الأصول الفنية، من الأحرف الفردية إلى مستويات بأكملها. كما تقدم الطلاب، وضعوا مهاراتهم لاختبار في العالم الحقيقي، ومشاريع تعاونية حيث تصميم والنموذج وتكرار الخاصة بهم 2D للعب بشكل كامل والألعاب 3D. انتقلت مجال الترفيه الرقمي من عصر حيث كانت المصممين العصاميين وتعلم على وظيفة، إلى واحدة حيث من المتوقع أن تكون مدربة تدريبا جيدا مع مهارات التصميم ثبت حتى المصممين المبتدئين، جنبا إلى جنب مع فهم التكنولوجيا والفن والصوت والسرد، وعلم النفس. تصميم الترفيه الرقمي هو في نهاية المطاف عن بث الروح في كل ما من شأنه أن يكون الأمر خلاف ذلك كود هامدة وثابتة بكسل على شاشة الجانب. يجب أن مصممي تضع باستمرار أنفسهم في رؤوس وقلوب من لاعبيه، وتشكيل كل عمل، كل استجابة، وانحسار وتدفق من شدة اللعبة، ومن ثم مزيج بمهارة الميكانيكية، المكاني، السردي، البصرية، والجوانب السمعية لل التجربة برمتها. هذا البرنامج درجة إعداد الخريجين لتكون مصمم اللعبة الحديثة، قادرة على العمل في فرق كبيرة، والتواصل والتعاون مع المصممين الآخرين، والفنانين، والمهندسين، وقادرة على خلق تجربة أكبر من مجموع أجزائه. سيتم الخريجين للغاية على دراية جيدة في اللعبة نظرية التصميم للألعاب الرقمية وغير الرقمية، ومستوى التصميم، وتصميم النظام، وتصميم السلوك. سوف الخريجين لديها واسعة اختبار التجربة، بالتكرار، وتلميع التصاميم كلا الرقمية وغير الرقمية، من خلال استكمال العديد من المشاريع الفردية ومشاريع متعددة لعبة فريق. ومع ذلك، يجب أن يكون مصممي اللعبة الحديثة اتساع أكبر بكثير من المعرفة من مجرد تصميم. سوف خريجي تعلم أيضا أساسيات البرمجة، والفن، وعلم النفس، والكتابة، جنبا إلى جنب مع مقدمة لتصميم سليمة، والاقتصاد، والإحصاءات، والاحتمال. يمكن للطلاب تعزز أي واحدة من هذه المناطق عن طريق اتخاذ دورات إضافية للتأكيد على المهارات في تصميم السرد، تصميم العالم، تصميم الطابع، التصميم المرئي، تصميم الصوت، أو علم النفس. وسيتم إعداد الخريجين من هذا البرنامج درجة لدخول صناعة ألعاب الفيديو كما مصممي اللعبة على مستوى الدخول. وتشمل عناوين وضع ممكن للمبتدئين لعبة سيناريو من، المصمم الفني، مصمم النظام، مصمم مستوى، مصمم المحتوى، مصمم اللقاء، ومصمم واجهة المستخدم، مصمم السعي، ومصمم اللعبة. بعد سنوات عديدة في هذه الصناعة، قد الخريجين الحصول على عناوين مثل مصمم الرصاص، المدير الإبداعي، والمخرج. ويشمل هذا البرنامج درجة أيضا التدريب الثانوي التي يمكن أن تسهم مباشرة إلى خريج الحصول على المناصب مع عناوين مثل منتج، مدير البرنامج، الكاتب، والكاتب الفني، محرر، الفنان، أو الفنان التقني. [-]

الفيديوهات

Lurking | DigiPen Institute of Technology Singapore